Kreativt og bæredygtigt arbejdeDette ti ugers grundkursus i keramik er bygget op omkring projektbaseret læring. Det betyder, at du ikke blot laver øvelser, men arbejder med at udvikle og færdiggøre hele genstande som skåle, vaser, skulpturer og dekorative objekter. Undervejs lærer du teknikker som oprulning, pladebygning, pressestøbning og kurinuki, og du får en grundig introduktion til leret og dets muligheder.Hver undervisningsgang tager udgangspunkt i et konkret projekt. Underviseren præsenterer inspirationsmateriale i form af genstande, billeder og visuelle referencer, som hjælper dig med at udvikle dine egne idéer og dit personlige formsprog. Du bliver guidet gennem hele processen fra skitse og opbygning til glasering og brænding, så du opnår en dybere forståelse for både håndværket og det kunstneriske udtryk.Kurset er åbent for både begyndere og deltagere med erfaring. Undervisningen tilpasses den enkelte, så du kan arbejde i dit eget tempo og udvikle dine færdigheder uanset niveau. Har du tidligere deltaget på et af Manuel Canus kurser, får du mulighed for at bygge videre på dine eksisterende kompetencer.En del af forløbet handler også om at arbejde bevidst og bæredygtigt. Du opfordres til at fokusere på kvalitet og fordybelse frem for mængde og til at reflektere over materialeforbrug og energiforbrug i din proces.Hvem kan være med?Dette kursus er velegnet til både begyndere og dem med tidligere erfaring. Undervisningen vil blive skræddersyet til hver enkelt deltager, uanset om du søger at udforske keramik som hobby eller uddybe din kunstneriske praksis.Keramiker som lærerManuel Canu, en uddannet keramiker med mange års erfaring i skulpturel keramik, vil guide dig gennem kurset. Manuel har udstillet internationalt og studeret og arbejdet i England og driver i dag et keramikværksted og galleri i København i samarbejde med en gruppe kunstnere. Keramikværkstederne i Vesterbro Bibliotek og KulturhusVi bidrager alle til at opretholde et sundt og rent værkstedsmiljø. Kursusgebyret dækker både undervisning og materialer, og eleverne forventes at bistå med oprydning og dele ansvaret for at vedligeholde pladsen med andre brugere.
p. 1
